Ya vino hace unas semanas un payaso a traer risas en Balmandir! Ahora han llegado las acrobacias! El circo es en Bhimphedi! (sólo nos faltaría incluir un tigre o un elefante a nuestra granja…).
El Payaso Magi vino a traer risas y globos en la casa de acogida de Bhimphedi. Muchas gracias!Foto de grupo, con espadas y otros artefactos hechos con globos que sólo podía inflar el Payaso Magi.
Víctor y Mery Ann, voluntarios de Amics del Nepal en el proyecto joven:
Después de cargar durante más de un mes con unos cuantos quilos de tela (regalo de la Asociación Gente Colgada) en la mochila, desde Barcelona pasando por la India y Katmandú, hemos podido colgarlas en un árbol para que los niños disfruten de esta actividad tan divertida. Bueno, en realidad las telas las colgaron los niños más grandes que tienen una habilidad increíble para trepar por dónde sea.
Ashok, el chico más hábil trepando a los árboles, no tardó ni un segundo en tener la tela colgada para hacer las acrobacias.
Pequeños y grandes se han volcado como locos para probar. Hemos empezado con un pequeño calentamiento, correr, saltar, mover un poco todo el cuerpo preparándonos para subir! Con el primer ejercicio les hemos enseñado una subida básica con la cual nos hemos encontrado de todo… los más pequeños que querían subir a toda costa como monos… pero no lo conseguían, las niñas que lo han pillado a la primera y los mayores presumiendo de sus músculos han subido al “Nepali Style” es decir cómo podían pero sin seguir las instrucciones.
Hemos seguido con algunas invertidas, para que pudieran ver el mundo al revés, grandes y pequeños han disfrutado de lo lindo de estar con la cabeza en los pies.
Para que siguieran poniéndole interés les hemos hecho una pequeña demostración de algunas figuras, subidas, bajadas, con las que se han quedado todos de piedra (con lo difícil que es que se queden quietos…) y con la boca abierta!
No hay ninguna otra risa, tan magnífica y contagiosa, como en en Bhishow.
Hemos repetido el taller algún día más pero por la lluvia no hemos podido aprovechar todo lo que nos hubiera gustado. Pero aunque ya nos vamos para Katmandú para seguir con el proyecto joven antes de volver para la India, dejamos un trozo de tela para que los niños sigan jugando o las utilicen de columpio.
Tiempo libre para jugar con las telas. El juego termina cuando se rompen o algún niño termina en el suelo llorando.
Gracias a Dani y Anna por habernos acogido en Bhimphedi, a Amics del Nepal por hacernos participes de sus proyectos y a la Asociación Gente Colgada por regalarnos las telas que esperemos sacarles mucho provecho estos meses tanto en Nepal como en la India.
Aparte de las acrobacias y de la yincana, Víctor y Meri Ann han colaborado en otras tareas como arreglar la entrada, poner unas porterías para jugar al fútbol o llevar a los niños al río.
Arreglando la entrada al centro.Víctor, con la «ayuda» de Manoj, preparando una de las maderas para unas porterías de fútbol.
Hoy, es domingo, día de escuela en Nepal, pero no hay clase. Los niños ya hace 6 días que no van a la escuela, aquí esto es habitual, no hay clase y no se sabe muy bien porqué. Pero en el día de hoy si que conocemos la razón, el gobierno Nepalí finalmente ha aprobado la constitución. Hacía siete años que se esperaba este momento, tal vez si que esto merece dos días de vacaciones.
Aprovechando la visita de Víctor, MeryAnn y Anna hemos podido organizar una yincana que nos ha tenido toda la mañana bien ocupados.
Todos los niños de Balmandir se han distribuido en los cuatro equipos y han participado con mucho entusiasmo de las 12 pruebas y retos que les hemos propuesto. Ha sido muy chulo ver a todo el mundo tan entregado, incluso el director ha tenido su implicación.
La yincana se ha organizado en torno a una gran bola del mundo y 4 continentes: América, Europa, África, Asia-Oceanía (no teníamos más personal para hacer todos continentes por separado). A cada equipo se le ha dado una tarjeta con el nombre de una ciudad o país. Lo primero que había que hacer era buscar la ciudad o país en el globo terráqueo y descubrir en qué continente se localizaba. Aquí hay que decir que los voluntarios hemos flipado! No sabían dónde estaba nada, «Is Paris in Africa?» «Sydney in Europe?» Madre mía! ¿será que con tantas vacaciones en escuela no han tenido tiempo para la geografía?
Una vez descubierto en qué continente se localiza el país o ciudad, había que irlo a buscar. Cada voluntario estaba distribuido por el jardín, con un cartel que indicaba qué continente representaba: Mery en África, Dani en Europa, Víctor en América y Anna en Asia-Oceanía. En cada continente había que superar una prueba y una vez hecha se les daba una puntuación y un nuevo nombre de ciudad o país. Entonces tenían que volver al globo para saber cuál era el siguiente continente a visitar.
Todos corrían y saltaban, gritaban y reían, yendo de continente en continente, pasando casi siempre por la bola del mundo, custodiada por el director del centro. Han tenido que superar una carrera de obstáculos, construir una torre humana y una de piedras, transportar agua a la pata coja, hacer puntería e incluso un collage. Y como reto final han tenido que construir una catapulta y ver quién tiraba una pelota más lejos.
Construyendo las torres humanas. Solo dos pueden tocar el suelo.Parece que este grupo lo conseguirá.Pués para ellos no ha sido muy difícil…Se lo han pasado pipa en Àfrica.Ahora en América, a ver quien consigue pasar el globo desde más lejos.Víctor, que facilita los retos en América, se lo está pasando mejor que los niños!Que no es decir poco…Basu en una de las pruebas de habilidad.Uno de los grupos haciendo el collage contrareloj.Uno de los collages en proceso.Otro de los collages…Dani explicando las pruebas de Europa a uno de los grupos.Haciendo punteria! Este grupo consiguió hacer canasta desde 8 metros!Rojan dirigiendo su equipo de «ciegos».El pequeño genio Sumit en medio, rodeado de sus ayudantes artistas, Ramesh y Ashish.Expectación para ver que hará la mini-catapulta que ha diseñado Sumit.Preparados, listos…Pero ahora llega Lav! Que se aparten las criaturas!A ver que hace la catapulta diseñada por Lav.uauuuuuu!!!!!!!
Los resultados de todas estas pruebas han quedado anotados en una hoja. Por la tarde hemos hecho el recuento y por la noche la entrega de premios. Como estábamos muy contentos con su implicación y participación, los hemos premiado con una gorra solar a todos y los ganadores han tenido además un kit-kat de chocolate. Los segundos, terceros y cuartos clasificados también han tenido un pequeño premio, una chocolatina, que era más pequeña cuanto más lejos de la primera posición han quedado.
Esperando los resultados!El equipo de Sanu ha ganado! Realmente necesitaban estos puntos!Pero dá igual, porque las chocolatinas se terminan enseguida, y lo que queda són las super-gorras solares que reciben todos los niños por participar! Són un gran éxito!
Esperamos que hayan aprendido algo de geografía con esta actividad, y sino al menos, nos lo hemos pasado todos muy bien! Y además todos tienen una gorra solar, que algunos no se la sacan ni para ir a dormir…
Casi cada semana visitamos el centro de salud de Bhimphedi o el hospital de Hetauda (la ciudad más cercana de Bhimphedi, a poco más de una hora en autobús). Pero cuando necesitamos hacer algo mas que una radiografía entonces ir a Hetauda sólo sirve para escandalizarse… Así que de vez en cuando nos toca ir con algún niño hacia Katmandú donde se pueden encontrar más hospitales y pueden hacer más pruebas.
Esta vez hemos ido con Arati (no os preocupeis, no tiene ningún problema grave), pero no penséis que la niña estaba asustada o preocupada de tener que ir al hospital. Por el contrario, era la oportunidad para ir a visitar Katmandú por primera vez en su vida! Ver todos aquellos lugares y monumentos que aparecen en los libros de la escuela y reencontrarse con muchos hermanos y hermanas que viven en Katmandú una vez dejaron el centro de acogida de Bhimphedi.
Arati mirando el rio Bagmati en la zona sagrada llamada Pashupatinath, dónde los induistas queman los cuerpos de los difuntos (en el fondo de la foto se ven las columnas de humo)Arati andando entre los templos de Pashupatinath.Nos encontramos con Naresh, uno de los chicos que creció en nuestra casa de acogida, delante del restaurante donde trabaja, La Casita de Boudhanath. Naresh está estudiando segundo de bachillerato y viviendo en una habitación con dos chicos que también vivieron de pequeños en Bhimphedi, Hem y Brish.Visita al centro de acogida de Patan, dónde viven dos niñas que crecieron al centro de acogida de Bhimphedi y actualmente estudian clase 10 (equivalente a cuarto de ESO).Arati poniendo un brazalete de hermandad a Pemba, uno de los jóvenes que creció en la casa de acogida de Bhimphedi y que actualmente está estudiando segundo de bachillerato. Pemba estos dias está participando también en un proyecto de Amics del Nepal que pretende traer una obra de teatro a zonas muy afectadas por el terremoto.También nos encontramos con muchos voluntarios de Amics del Nepal que estan trabajando en otros proyectos. Por ejemplo Neus, que está muy implicada con la casa de acogida de niños de Mahendranagar y la escuela FIBS. Neus nos tenía que venir a visitar a Bhimphedi, pero su vuelta a Katmandu se retrasó mucho debido a las huelgas que estan teniendo lugar especialmente en el oeste del país para exigir algunos cambios a la propuesta de constitución.Visita a Dharahara, la torre que se derrumbó en el terremoto del pasado mes de mayo (esta torre ya habia sido reconstruida después que se derrumbara en otro terremoto hace 80 años). Nos acompañó en la visita Madan, un jóven que salió de la casa de acogida de Bhimphedi hace unos años.Admirando las vistas de Katmandú desde casa de la familia de Geeta, la magnífica comptable de Amics del Nepal. Grácias a su hospitalidad nos alojamos en su casa durante los dias que nos tuvimos que quedar en Katmandú.Nos vimos también con Ashok, el único chico que ha dejado la casa de acogida de Bhimphedi este año. Actualmente está vigilando un edificio (lo que le proporciona alojamiento y un sueldo), estudia primero de bachillerato y hace un curso de cocina en Cocina Mitho Chha.Ashok in the cooking training in Cocina Mitho Chha.El 20 de septiembre fué un momento histórico para Nepal, ya diez años después del final de la guerra civil. Ashok y otros compañeros suyos del curso de cocina han sido contratados para trabajar en este dia histórico en la fiesta celebrada en el parlamento de Nepal. Una gran experiencia para este chico de apenas 16 años.
Bhimsen es la deidad hindú del comercio y la industria, venerado especialmente por los Newaríes.
En Bhimphedi se celebra cada agosto/septiembre el Bhimsen Jatra, la fiesta mayor del pueblo. Se trata de un sólo día de fiesta pero para los locales es el evento del año. Por la mañana se hace ofrenda a Bhimsen en el templo de la calle principal, momento en el que muchas familias sacrifican un gallo que después comerán. Esta calle principal se llena de gente durante todo el día, a diferencia de la calma que se respira cualquier otro día del año. Aparecen algunos puestos de venta de ropa, vendedores de globos, así como los habituales vendedores de helados y chucherías.
Por la noche hay un disc-jockey para los jóvenes, el cual sorprende bastante, porque perfectamente podría ser una discoteca de las que conocemos en Europa. Los jóvenes nos dicen emocionados que el año pasado duró una hora, y este año durará dos. Además se organiza un Bingo! Poco dinámico en nuestra opinión (el cuarto de hora entre número y número se hace largo…) aunque una vez más los locales lo disfrutan como niños.
Por último se pasea el «Rath» (una figura del dios Bhimsen) a los hombros de todo aquel que quiera llevarlo, rodeado de hombres que portan antorchas a grito de «Lío Lío Ha!! Ha!! Payo Payo Ha!! Ha!!» cuya traducción (del idioma Newarí, no Nepalí) no hemos sido capaces de conseguir.
Tal vez alguno os lo habréis preguntado, ¿Bhimphedi tiene algo que ver con Bhimsen? Pues sí. «Bhim» viene de Bhimsen, y «phedi» se refiere al «llano a los pies de las montañas». En Bhimphedi estamos en un valle de la primera cadena montañosa que separa el llano (Terai) y los enormes Himalayas.
¿Qué hacen dos nepalís, un catalán y cuatro vascos a las 4 de la mañana en un remoto valle de Nepal?
Nos espera una caminata de una hora hasta Damar, donde hemos quedado para recoger a nuestra Búfala (bhaisi en nepalí) y su cría macho. Está despejado, lo que hace que la subida sea más llevadera… y por suerte en Damar nos acogen con un riquísimo té, hecho como no, con leche de búfala recién ordeñada.
Al cabo de un rato nos traen nuestra búfala… aquí empieza la parte más interesante de la mañana: bajarlas por la larga pista hasta Bhimphedi sin que se nos despeñen o se paren a descansar en la mitad del camino… Dos horas más tarde llegamos a Balmandir y los niños las reciben con gritos y carreras, las acompañan hasta su nueva casa… y abrazan y estrujan por primera vez al pequeño de la familia.
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Estas últimas semanas hemos estado inmersos en la preparación de la cuadra para las búfalas y las cabras (bakhara en nepalí). Lo primero que hubo que hacer fue vaciar el espacio que íbamos a utilizar como cuadra ya que estaba lleno de vigas de madera. Algunas de ellas eran muy largas y pesadas por lo que tuvimos que pedir ayuda a los trabajadores de la cárcel. Después de que Dani visitara la cárcel por lo menos diez veces para pedirles ayuda al fin vinieron …
Dos semanas más tarde al fin tuvimos el espacio vacío, con lo que empezamos con las reparaciones… y parecía fácil: una de las vigas estaba partida, uno de los pilares totalmente podrido, al sustituir éste tuvimos que mover el de al lado, la chapa que hacía de pared trasera estaba puesta con la ondulación del revés de forma que el agua entraba hacia dentro, el tejado necesitaba arreglos, hacer la puerta no fue nada fácil, colocamos una antigua puerta metálica inutilizable como parte de la pared (y cómo pesaba!), pusimos 6 pilares para atar a las búfalas, una capa de hormigón para allanar el interior y darle pendiente… Poco a poco la cuadra fue tomando forma. Entre tanto también hicimos una pequeña ampliación a la caseta para colocar allí las cabras (anteriormente ya teníamos patos y gallinas, y una perra con tres crías de menos de un mes de edad. Este orfanato se está convirtiendo en una granja!).
Por otro lado las cabras y las búfalas necesitan hierba, mucha hierba… así que hemos dedicado toda la parte baja del terreno de huerta para plantar hierba: Primero vinieron a pasar los bueyes, luego retiramos todas las hierbas y maleza restante, y después fuimos sembrando poco a poco las semillas… al de unos días repetimos el proceso en la otra mitad del terreno. Pero claro, para separar la zona de pasto de la zona de huerta hace falta una valla… así que, qué mejor que construirla nosotros mismos! Esta historia la dejamos para un próximo post…
Lo dicho, por fin tenemos búfalas en nuestra granja!!
Nerea y Mikel
Voluntarios de larga estancia de Amics del Nepal para la casa de acogida de Bhimphedi y el programa de reconstrucción y mejora de la vivienda afectada por el terremoto.
P.D. ¿Os hemos contado que Ricardo y Jorge vinieron de Kathmandu anteayer y trajeron 4 conejos en la chistera? Sí. En Balmandir también tenemos conejos.
Beli es una de las maravillosas cuidadoras (Didis) del centro. Ella, junto con Maya, es la «madre» de los 28 niños y niñas que viven en nuestra casa de acogida. Y para todos aquellos que tienen hijos ya sabéis que no es un trabajo nada sencillo, ni para aquellos que tienen solo un hijo… Todo el mundo se las quiere mucho y a ellas no se les pasa nada por alto. Cocinan, cuidan de los niños, limpian la ropa de los pequeños, dan a los niños la medicación si tienen que tomar o les curan si se hacen heridas (cada cinco minutos), ayudan en el huerto, miran que los niños tengan el material escolar… Incluso encuentran el tiempo para cuidar a los voluntarios (si te despistas incluso te lavan la ropa)…
Beli se queda casi todas las noches a dormir en el centro, para cuidar de los pequeños y las niñas. Pero ella también tiene su familia. La casa de Beli era de dos pisos hecha de piedra, barro y madera; una construcción muy bonita, pero que no pudo resistir ni el primer terremoto.
Amics del Nepal, después del terremoto, ya inició algunas campañas de emergencia como distribuir tiendas de campaña. Pero siempre pensando en hacer un proyecto de mejora de la vivienda definitiva a medio y largo plazo. Pronto os explicaremos cómo va avanzando este proyecto en un nuevo post.
Pero Beli, decidió actuar más rápidamente, a fin de tener una casa donde pudieran vivir sus dos hijos ya en la época de lluvias. Así pues, pronto pudimos adelantarle el dinero necesario, y con la ayuda voluntaria de algunos de los niños mayores del centro y los familiares de Beli y dos paletas (mistris) empezamos a construir la nueva casa.
Poco más de un mes después, justo antes de que llegaran los monzones, ya tuvimos la casa lista. Y si ya pensais que esto tiene mérito, aún tiene más mérito cuando se sabe que un día no se puede trabajar porque un anciano de Chabeli murió, y el día después no da buena suerte trabajar. Otro día, antes de poner las piedras en los fundamentos, se celebra una ceremonia religiosa. Justo después de poner el techo, se debe hacer otra ceremonia. Y después de esta ceremonia, Beli debe organizar una cena donde están invitados familiares y trabajadores. Pero entonces uno de los trabajadores, el que prepara la mezcla de cemento (sin cimentadora, claro) bebe demasiado alcohol (roksi) y se cae y se hace un ojo morado… Al día siguiente no puede hacer la mezcla, así que no se trabaja. «Pero dice que mañana si que vendrá.» Nos dice Beli riendo. Una semana después del accidente, por fin, se puede retomar la construcción.
Seguramente tendrá que hacer alguna mejora en la casa, una vez hagamos el proyecto de mejora de viviendas, pero hay otras casas hechas con esta técnica, de un piso, con bloques y aguantaron los terremotos. Así que Beli está muy contenta de tener una casa nueva, y propia! Donde sus hijos pueden vivir cómodamente, protegidos de las fuertes lluvias de los monzones.
Gracias a todos aquellos que lo hacéis posible, tanto en nuestro país como Nepal.
Ricardo, miembro de la junta de Amics del Nepal y voluntario asiduo en Bhimphedi ha vuelto a nepal por quinto año consecutivo. Ricardo es el creador del proyecto TaperNepal, en el que se consiguen recursos para la casa de acogida de Bhimphedi a través de vender productos artesanales hechos en Nepal.
Este año Ricardo ha venido de India dónde estaba haciendo un curso para formarse en su profesión: Profesor de yoga. Pero además también es jardinero de profesión, lo que ha sido extremadamente útil en Bhimphedi cada vez que ha venido. Gracias a su energía, buen humor, ganas de trabajar, sus conocimientos y que es un manitas, cada vez que viene a la casa de acogida se consiguen cosas que parecían imposibles.
Este año lo fui a recoger al Tribhuvan International Airport (TIA), único aeropuerto internacional del país, situado en Katmandú. Y como es de esperar, Nepal nunca te deja de sorprender. Mientras lo estaba esperando, mirando si aparecía por el pasillo, ¡de repente aparece un mono! Hay monos por toda la ciudad (por los tejados, por millones de cables que cuelgan por las calles, por los templos…) ¿pero dentro del aeropuerto?
No era un mono pequeño, pero des de detrás del cristal toda la gente se lo miraba sonriendo. De golpe, pega un brinco y se cuelga del cristal, lo baja con asombrosa facilidad y tranquilidad. La gente se sorprende pero tampoco se pone nerviosa. Se acerca a un señor que está sentado. Le coge la botella de Fanta que tenia al lado del banco… el señor se lo mira… el mono le sopla amenazante. Pero el señor lo ignora, y el mono se sienta mirando su premio. De repente, le pega un mordisco a la botella y sale a presión la bebida. El señor sale corriendo. El mono sabe lo que se está haciendo, no es la primera vez… tranquilamente se pone a beber su Fanta y no se va del aeropuerto hasta que ha terminado. Finalmente llega Ricardo. Este país es genial. Un desastre en muchos sentidos… pero genial.
Ricardo:
De nuevo en Bhimphedi, una vez más. Este año era más necesario que nunca el venir a echar una mano; por el terremoto, por los nenes, por Dani, … por Nepal.
Y, para mi alegría, la casa de acogida está más bonita que nunca y lleno de vida. Los jardines con flores, la cuadra con animales, la huerta bien mantenida y Kali (la perrita del centro) a punto de dar a luz. Balmandir rebosa vida.
Nada más entrar viene corriendo Maya a ponerme la “tika”. Que buena és la “didi” Maya. Visito el orfanato y veo que no está el tallercito que dejé el año pasado. Bueno… pues lo montaremos otra vez. Por suerte, Kul se ha hecho cargo de casi todas las herramientas y solo hay que buscar un hueco donde volver a colocarlas ordenadas.
Ordenar, limpiar, quemar lo que no valga… Y en una mañana tenemos montado el taller y mi habitación. Hacemos inventario de lo que tenemos y lo que nos hace falta, un día de estos iremos a Hetauda a comprar con el dinero del TaperNepal de Bilbao y Zaragoza.
Manoj con un bigote de pelo de maíz.De camino a pegarse un chapuzón al rio.Trabajando en el huerto.Mikel, Dani, Anish, Ricardo y Kul (de izquierda a derecha).
Mucha gente ha colaborada para que yo pueda volver, otra vez, a estar con estos chavales y a vivir un tiempo en Nepal. ¡Mi agradecimiento a todos!
Algunos de los niños y niñas del centro de acogida sí que tienen algún miembro en su familia fuera de la casa. Ejemplos de este hecho son dos de las niñas del centro, que aunque la situación familiar no permite que vivan permanentemente con su familia, si intentamos que durante las vacaciones los visiten y convivan el máximo tiempo a fin que sus vínculos familiares sean lo más fuertes posibles.
Así pues, estos días hemos ido a llevar a Sita y Binita a sus pueblos, y de paso ha sido una muy buena excusa para hacer excursiones con las otras niñas del centro y las cuidadoras y visitar nuevos lugares.
El sábado fuimos a casa del padre de la Binita. Para llegar tuvimos que coger un autobús, y después pedir a un camión que nos llevara a la cabina. Y carretera arriba, despacito, llegamos a su pueblo, situado cerca de Daman, a más de 2.000 metros de altitud.
Tomando te en la casa del padre de Binita, construida después del terremoto.Visitando el templo budista que se encuentra cerca de la casa de Binita.
Jugando en el patio de la escuela dónde Binita estudió primero de primaria antes de ser admitida en el centro de acogida.
El domingo, en cambio, fuimos hacia las planicies más allá de Hetauda (Terai) hasta llegar a casa de la madre de Sita (re-casada tras que el padre de la niña perdiera la vida).
Con la familia de Sita.
Todas las niñas y cuidadoras se lo pasaron muy bien cambiando de escenario por un par de días. Pero volvimos un poco tristes al dejar dos de las niñas en su casa por unos días. Pero pronto volverán para seguir con todas las actividades que tenemos preparadas en el centro de acogida.
Estos días estamos de vacaciones en Bhimphedi. La escuela pública cierra en la época de lluvias, por qué para los niños que vienen de las montañas y tienen que cruzar el río sería difícil llegar a la escuela. Así, nosotros hemos aprovechado para dividir los 28 niños y niñas del centro en cuatro grupos, cada grupo representa a un país imaginario que se han inventado ellos mismos. A lo largo de los próximos meses los grupos se enfrentan a diferentes pruebas, juegos, competiciones deportivas, actividades artísticas … en las que reciben diversas puntuaciones.
Hasta ahora ya han diseñado la bandera del país, han competido en fútbol y bádminton y han creado el mapa de su país imaginario (con diferentes regiones, poblados, ríos … todo con nombres imaginarios). Próximamente harán una prueba creando origamis (figuras de papel), una película, un vídeo utilizando «stop motion», crearán juegos de mesa y explicarán un cuento utilizando sombras.
Banderas de sus países imaginarios y puntuaciones de dos de los equipos.Banderas y puntuaciones de los otros dos «países».
Mapa del país imaginario «Dragon».
Preparando el terreno de juego para el torneo de badminton.Primer partido del torneo de badmintonEl partido de Binita y Sita atrajo la atención de muchos de los niños.
Algunos de los niños mirando los emparejamientos del torneo de badminton y los resultados de los partidos ya disputados.
Ya os iremos explicando cómo discurren las diferentes pruebas, y podréis ver el resultado de algunas de estas obras!
Des de que llegue a Bhimphedi, ahora hará tres meses y medio, hasta hace dos semanas aun no había vivido un día de escuela “normal”. Cuando llegué los mayores empezaban los exámenes finales y estuve ayudando a los pequeños a prepararse los exámenes que empezaban una semana más tarde. Después de esto, las vacaciones que tenían que durar menos de un mes han resultado ser de más de dos meses. De manera que yo ya me planteaba si vería como es la vida de estos niños cuando van a la escuela. Como podéis leer en el último post, por fin las escuelas han vuelto a funcionar pero durante estos dos meses de vacaciones hemos aprovechado para trabajar en el centro.
El centro de acogida dispone de un terreno muy grande y con muchas posibilidades. Así que durante este tiempo de vacaciones hemos estado trabajando para mejorarlo y aprovechar al máximo el espacio disponible. El trabajo entre dos personas avanza muy despacio, pero cuando nos ponemos treinta a trabajar, rápidamente se terminan cosas que parecían imposibles. Y aún nos ha quedado mucho tiempo para jugar a los juegos de siempre y a algunos de nuevos.
Primera partida de damas chinas en Balmandir.
Además, durante estas vacaciones hemos acogido una nueva mascota en Balmandir. Un búho que se quedo sin madre y los niños han estado cuidando, alimentando y ahora ya vuela libre y aparece cuando tiene hambre.
Cuando llegué aquí, ya se comentaba la necesidad de tener una máquina de coser en el centro, puesto que a menudo tenían que llevar ropa a arreglar y así se podrían mejorar las sábanas, cojines y cortinas. Claro, si trajésemos una máquina de coser, necesitaríamos que alguien nos enseñase a utilizarla. Entonces, Kush lanzo la idea de que en Bhimphedi hay varias personas que, en su tienda de ropa, hacen cursos de costura. Y así fue como Binita, Sita y yo empezamos un curso de costura, donde aprenderíamos a dominar el uso de la maquina haciendo hasta 30 piezas de ropa distintas. El primer día Urmila, nuestra profesora, no esperaba que no hubiésemos utilizado nunca una máquina de coser de pedales y nos tuvo una hora practicando el movimiento de pies. Ahora, a punto de terminar las 30 piezas somos unas expertas, como dice Binita, y hemos repartido unas cuantas piezas de ropa nueva a los niños y niñas, a las didis y hemos hecho muchísimos arreglos de descosidos de los niños. Tener una máquina de coser en el centro permitirá que los niños arreglen su propia ropa y además las dota de una nueva habilidad que les puede ser útil en el futuro.
Binita marcando la tela usando el dibujo a escala que ha hecho en su libreta.Urmila, la profesora de costura, mostrando a Binita como hacer un paso difícil.Sita haciendo un cojin.Basu vestido con las primeras prendas hechas por Binita.
Cuando nos tuvimos que mudar de habitación después del terremoto, todo el material que teníamos bien colocado antes, quedó repartido en cajas por el suelo de la nueva habitación. Necesitábamos alguna manera de mantenerlo ordenado y poder encontrar las cosas con facilidad. Así pues, decidimos que nos atreveríamos a construir nuestra propia estantería. Pensamos que sería un buen aprendizaje para los niños ver que te puedes construir tus propios muebles. Enseguida Love, uno de los niños más manitas, se entusiasmo con la idea y la convirtió en su proyecto. Horas de trabajo, errores y correcciones dieron como resultado esta fantástica estantería que tenemos en la actual oficina. Esto sí que es aprender haciendo!
Además, no se ha quedado aquí. Después, Love decidió construir una mesa nueva para el comedor aprovechando madera antigua. Nada más terminar ya preguntaba cual era el próximo proyecto.
Creo que es muy interesante potenciar los intereses de los niños. Les mantiene activos y obtienen aprendizajes que les pueden ser útiles en el futuro.
